IB化学课程基本情况介绍，如何考核？

　　作为一门基础科学学科，化学在IB课程中也同样有着不低的热度，并且IB化学课程对包括化学工程、制药、材料学等在内容众多专业领域都有着广泛的应用。下面A加未来小编就带大家一起来详细了解一下IB化学课程的基本情况，来看看这门课都学什么，如何考核以及对学生的课程目标是怎样的吧！
 

 

　　一、IB化学的培养目标

 

　　IB化学不仅局限于教授学生化学领域的相关知识，它要求学生能在更广的层面上去理解化学，掌握科学研究的方法技能，重视理论知识的实际应用，致力于培养学生独立探究和批判性思考的能力。所以IB化学计算难度不大，实验操作比较多，侧重于对学生化学思维与动手能力的培养。

 

　　二、IB化学的学习内容

 

　　IB化学分为HL（高级水平）和SL（标准水平）两个级别，HL比SL的难度要大一些。但这并不是说HL比SL学的更深入，而是HL学习的范围更广。基本上每个SL topic都会对应一个HL的内容，而HL topic一般会拓展一下SL的内容，或者用更多的理论和公式来证明SL的内容。

 

　　SL与HL学习内容：

 

　　Topic 1：化学计量关系（13.5小时）

 

　　Topic 2：原子结构（6/8小时）

 

　　Topic 3：周期性（6/10小时）

 

　　Topic 4：化学键和结构（13.5/20.5小时）

 

　　Topic 5：能量/热化学（9/16小时）

 

　　Topic 6：化学动力学（7/13小时）

 

　　Topic 7：化学平衡（4.5/8.5小时）

 

　　Topic 8：酸与碱（6.5/16.5小时）

 

　　Topic 9：氧化还原反应（8/14小时）

 

　　Topic 10：有机化学（11/23小时）

 

　　Topic 11：测量与数据处理（10/12小时）

 

　　选修部分（四选一）：

 

　　Option A：材料化学（15/25小时）

 

　　Option B：生物化学（15/25小时）

 

　　Option C：能源化学（15/25小时）

 

　　Option D：药物化学（15/25小时）

 

　　实验部分：

 

　　1.实验（20/40小时）

 

　　2.个人研究（10小时）

 

　　3.第四学科组实验科学项目（10小时）

 

　　我们可以看到HL化学学时要求为240小时，SL化学学时要求为150小时，因为HL比SL学习的内容更加广泛。除了核心知识外学生还要从四个选修主题中选择一个主题学习，选修部分的知识难度会更大一些，对学生的知识能力要求也比较高。

 

　　此外，由于化学是以实验为基础的科学，所以我们也可以看到IB化学对学生实验能力的重视，学生一般每两周就会有一次实验课。个人研究给予了学生很大的自主性，学生可以就自己感兴趣的问题进行实验研究，自己查阅资料、设计实验、完成实验、分析结果、撰写报告。

 

　　IB强调不同学科之间的联系性及学生间的交流与合作，所以学生还需与其他实验学科的同学共同完成一项跨学科项目。而在实验评估中，IB化学并不重视实验结果的正确与否，评价的重点在于学生的科学思维、创新点、实验设计与误差分析，也就是说IB化学重视的是科学探究的过程，而非结果。

 

　　三、IB化学的考试评估内容

 

　　IB化学考试分为内部评估与外部评估两个部分，评估方式十分灵活多样。

 

　　外部评估即笔试，一共考3张试卷，试卷1是30道（SL）或40道（HL）选择题，考试时间45分钟（SL）或一小时（HL）；试卷2主要为简答题和拓展题，考试时间为1小时15分钟（SL）或2小时15分钟（HL）；试卷3分为两部分，一部分是与实验相关的简答题和数据分析题，另一部分主要是简答题与拓展题，考试时间为1小时（SL）或1小时15分钟（HL）。

 

　　内部评估为任课教师评估，实验部分学生需要完成的个人研究，跨学科项目等都属于内部评估的范畴。

 

　　以上就是A加小编关于IB化学课程的情况介绍，总体来说，这门课还是有一定难度的，建议同学们最好报名参加A加未来IB化学辅导课程，在专业老师一对一指导下做好学习的准备和规划，这样学习才更有把握。