IB MYP考试作业、报告中的评分项目解读

　　近几年，越来越多的国际中学开始发展IB MYP课程教育，不过对于很多家长来说还是不清楚这套课程体系究竟如何运作，这篇文章就IB MYP体系下的几个面向来分析学生能在英文课学到什么？以及IB MYP考试作业、报告中的评分项目，一起来了解一下吧！

 

　　IB MYP的特色

 

　　英文不再像是学科，而是语言工具。在IB MYP制度之前，平常每週会有较固定的文法单字小考，期中会有一个大考（传统纸笔测验，内容不外乎单字、文法、课文理解)，期末有一个project或essay要交，两项合併加上平时小考成绩合成每学期的成绩。IB MYP注重学生的思考、表达能力，所以在课堂上老师会给学生许多听力、阅读材料，然后要求学生对于内容去做理解、讨论、并且表达想法----简单来说，IB MYP的精神是「用英文理解世界、表达自己」，已经不是把英文当成一个学科来学习。老师还是会给一些单字表，也还是会教文法，但是用意是让孩子理解文本，并非用这些单字、文法来做测验给学生打分数。

 

　　什么样的学生最能在IB MYP中得益？

 

　　我相信很多家长一定觉得「IB MYP的理念很好啊！」没错，如果您的孩子英文的「基础能力」很好，而且平时就对自我要求高，这个制度能够把您的孩子提升至另一个境界，他们会成为一个有想法、有良好组织能力、不只会死读书的菁英份子，因为学校的报告主题几乎都是要求学生对当今世界上的重要议题、社会现象来做研究。请注意，我说的是「英文基础能力良好＋自我要求高」这个前提，这个制度才会有这个效果。英文的基础能力好，表示学生有足够的词汇量跟文法知识来准确表达的自己的想法;自我要求高，表示在做报告的过程中会要求自己通透了解他在网路上查到的英文资料（会查阅不懂的单字、尽量理解每一个句子)。对这样的孩子来说，英文只是工具，他们会在这个制度下「磨亮」这个工具，并且还会成为一个「有想法」的人。

 

　　如果我的孩子英文基础尚且不稳呢？

 

　　如果您的孩子词汇量不是很多，基本的句法也不是很熟，光是要理解消化这么多英文材料就有点吃力，更不用说还要用英文表达自己的想法了。事实上，当我请学生阅读完一篇文章，然后请孩子用中文作摘要还有心得感想，大部份的孩子光是用中文都表达不好了更遑论是使用英文。这样的孩子在IB MYP制度中面对每一科满山满谷的报告，每一科都要在英文网站找资料，那么多的网站，每个都要花时间看，怎么来得及?!只好拼拼凑凑剪剪贴贴，只求能有个ppt交差。英文基础不好的学生在IB MYP制度中，就像走没学好就被要求会跑的小孩，既没有办法稳定增加单字量、语法观念，对于作业报告中的议题也只有粗浅皮毛的了解。况且，学校虽然现在不着重单字文法，但是作业报告还是会针对这些去评分。

 

　　IB MYP作业、报告中的评分项目

 

　　孩子的各项作业、口头报告、书面报告通常会有下列几个评分项目1.对于文字、听力材料的理解程度(最基本的一项，检视学生对内容理解正确与否、深入或仅止于表面）2.对于文字、听力材料的反思程度（是否能与自身经验作连结，对内容做反思或分析)3.词汇与句法的使用能力（是否能使用正确的词汇与句法、是否只能使用有限的词汇或是有广泛的词汇量来充分表达想法）4.沟通能力（口头报告是否跟台下观众有眼神交流、语速是否太快、音调是否有起伏？简单说就是要看看学生上台做presentation是真的有要让台下的人听懂还是只是唏哩唿噜自己murmur完就赶快下台)。以上四项都以8分为满分。1-2分是一个区间，接下来是3-4分，再来是5-6，然后是7-8。在每个项目得到7-8分表示学生充分具备此项要求的能力，5-6分表示具备中上能力仍有进步空间，3-4分表示学生只具备最基本基础的能力或理解文本程度仍需努力，1-2表示学生几乎没有做到报告或作业所要求的能力。

 

　　总结

 

　　「IB MYP其原意是考量中学阶段年纪的学生正处于从进入青春期到青春期中期的过渡阶段，是人生一个人格和智力成长的重要时期，所以需要一个课程能够帮助他们在瞬息万变的世界帮助学生发展知识、了解、判断和所需的技能，培养主动并负责地参与的能力，学习如何学习，让学生在获得知识的同时，也能够了解如何用批判的态度去衡量得到的资讯。IBMYP的目标在鼓励学生成为有创意、具批判能力，又有自省能力的思考者，并强调知能上的挑战，鼓励学生把所学习的传统科目内容和现实世界做连结。课程着重沟通的技巧、跨文化的了解和全球发展的参与，培养学生具备这些特质，以便日后成为全球领袖。相较于中国学生家长习惯的传统考试和评分标准，IB MYP其实是一个对英文能力要求很高的制度。因为在这个制度底下，学生不再只是「学英文」，它几乎可以说是已经跳过这个阶段，直接要孩子「学习用英文去进行更高阶的思考与表达」。您的孩子比较需要的是「学英文」还是有能力「学习用英文去进行更高阶的思考与表达」呢？