IB生物IA选题的一些建议分享

 

　　在IB生物学习和考核中，学生不仅仅要完成最终的生物考试，还需要进行IA论文的写作。对于IB生物IA，很多同学们都比较纠结选题这个问题。下面A加未来小编就为大家分享IB生物IA选题的一些建议，希望对大家有所帮助。

 
　　什么是IA
 
　　IA全称是Internal Assessment，即内部评估。IBDP的课程里面所有学科都会有内部评估的部分。这部分的分数来自你的任课老师。但这并不意味着老师想打多少分就打多少分，因为最后，IBO会对老师的评分标准进行调控。
 
　　IA的重要性
 
　　首先要明确一点，科学课程的IA对SL和HL学生的要求是一样的，评分标准也是一样的。
 
　　在整个评估体系中的重要程度也是一样的-对SL和HL都各占20%。
 
　　生物IA是什么样的
 
　　所有科学课程的IA都来源于实验。这里讲的“实验”包括两种情况-自己的实验和别人的实验。
 
　　大多数学生会选择自己做实验，那就要求从设计，操作，分析数据，完成报告，全部都有自己来。还有一少部分学生选择分析别人的实验。因为其中省略了自己设计和操作的部分，对“别人的实验”要求就会更高，需要学生能够在网上搜集大数据。同时，对“分析数据”要求也更高，至少要有生物统计学的概念。
 
　　介于大多数学生都会选择自己做实验，我们今天也只谈如何选一个合适的题目。毕竟，如果选题不好，后面都是会哭的。
 
　　选题的重要性
 
　　学生A选题：
 
　　不同浓度的Mg2+对豆芽生长的影响
 
　　这个实验大概要怎么做呢？
 
　　1、上网找到关于Mg2+浓度对植物生长的影响，任何植物都可以，拿到一个range。（难度***）
 
　　2、配置5个不同浓度的MgCl2溶液（难度*）
 
　　3、找到5个豆芽机，分别用5个不同浓度的MgCl2溶液发黄豆芽（难度*）
 
　　4、每天观察拍照，测量高度，直径，生根情况（难度*）
 
　　5、差不多一周以后，收割豆芽，测定任何一个营养物质的成分，比如维C或者蛋白质（难度***）
 
　　这就结束了！因为豆芽机通常都有5个格子，所以每个格子里的一份豆芽算一个repeat，一周之后，5个repeat都有了。
 
　　学生B选题：
 
　　不同浓度的臭氧对阻碍番茄植株之间信息交流的影响
 
　　这个又要怎么做呢？
 
　　1、上网找到关于番茄植株之间信息交流的方式，通常是一种植物激素，并且找到测定该植物激素浓度的方法。（难度*****）
 
　　2、买50个番茄苗，分别养在50个花盆里，并且养活。（难度**）
 
　　3、在一个密封的罩子里放入两棵番茄，用虫子咬其中一棵，持续1小时。（难度**）
 
　　4、测定两棵这两颗植物体内特定植物激素浓度。（难度*****）
 
　　5、重复实验，总共有25组。（难度*****）
 
　　6、拍照得到qualitative data。（然而其实根本看不出来什么区别）
 
　　大家按照我的描述，是愿意做学生A呢？还是学生B？
 
　　如何选题
 
　　01、找范文
 
　　找到IB官方发出来的IA范文，最好是有老师和考官评分的那种。这样就能大致感觉出来高分大概需要是怎样的。同时也对写作格式有了大致了解。
 
　　这样的范文至少看5篇，取长补短。
 
　　02、找标准
 
　　找到IB官方的criteria，明确评分要求
 
　　03、找老师
 
　　找到老师，把IB非常官方的criteria进行解读。IBO的criteria非常的笼统，同学们看完了其实也不能够透彻地理解，就需要老师把它们翻译成“人话”。
 
　　04、搜选题
 
　　搜集往届IA选题，很多时候我们是不知道自己想做什么的，那就不妨看看别人做了什么，常常会有灵光乍现哦。
 
　　选题要考虑的现实因素
 
　　01、实验对象
 
　　动物？
 
　　IB有严格的animal policy，所有对动物有伤害的实验都不可以，一点点都不可以。所以慎重起见，最好不选动物。
 
　　植物？
 
　　如果我想研究竹子开花的因素，估计是没日子毕业了...所以，得选择生长很快的植物。
 
　　微生物？
 
　　病原体就不要想了，我们只是做个IA而已，何苦和自己的生命健康过不去？那从土壤里去分离一些微生物可以吗？如果你能够掌握无菌操作的话，不是不可以。如果一个从来没有人养过的微生物呢？你确定短期内没有前人的经验就能养好？所以，不要给自己下套，养点儿常见的吧，比如大肠杆菌，酵母，乳酸菌之类的比较简单哦。
 
　　生物大分子？
 
　　可以呀，酶，维生素，蛋白质，碳水化合物，脂肪，叶绿素之类在网上能够轻易找到测定方法的比较容易。如果一个全新的分子，找测定方法都够本科毕业了。
 
　　02、研究问题
 
　　只需要考虑creativity和application两点，就是一个很好的research question了。
 
　　Creativity？
 
　　就是你的整个实验中，有没有自己的创造性，自己的想法在。IBO很明白高中生不可能完全独立地设计一个完整的实验。只是期待有一点点创造性就可以。所以简单可行的办法就是在网上找到一个测定方法，挑出这个方法的一个缺点，然后自己动脑筋加以改进。或者，网上有很多某种因素对植物A的影响，那我就可以做相同因素对植物B的影响。Creativity，并没有想像的那么难。
 
　　Application？
 
　　就是你的研究对社会的贡献。科学是服务人类的，如果一丁点儿application都没有，浪费钱财和时间做什么？“对社会的贡献”听起来很大，可是落到实地，把一块牛排煎得软嫩可口是贡献，延长鲜花的保质期也是贡献，让背书包不累也是贡献。请尽量接地气儿一点。
 
　　03、实验材料
 
　　很多年前有个学生想研究植物吸收重金属，需要一台液相色谱。嗯，高中实验室怎么会有那么贵的设备？如果自己能在外面借到也就算了，要是借不到不是很尴尬？
 
　　所以，设计实验之前，务必请老师提供一份实验室设备和材料清单。如果清单里没有，看看淘宝，便宜的就自己买吧。如果很贵，换一个试验方案就好了。
 
　　04、实验时间
 
　　除非是非常热爱科学，才想要没日没夜地呆在实验室。然而，即使你愿意，实验室是一周7天每天24小时开的吗？
 
　　问清楚实验室开放的时间，然后根据开放的时间安排实验吧。尽量把实验设计得灵活性高一些。
 
　　为什么呢？本来你设计好好的周二下午5点一定一定要做某个实验，万一老师临时有事不能开放实验室呢？万一校长找你聊人生你不得不去呢？那不是前功尽弃？
 
　　结语
 
　　开始IA之后，不要着急做实验，而是要花更多的精力去设计。
 
　　就像我们想去某个地方，在百度上提前找好最快的通行方式一样。如果不做好计划，一味地勤奋，是很盲目的。
 
　　以上就是A加未来有关IB生物IA选题的一些指导性建议分享，相信同学们对于自己的IA论文选题和准备已经有了一定的思路。如果但心自己搞不定的话，不妨联系一下A加未来国际课程老师，在专业的IB老师一对一的指导下更高效、更思路的进行IA论文的准备吧！