IBMYP课程八大学科组介绍，有哪些学科选择

　　IBMYP课程包括八个学科组，每个学生都需要从各个学科组中分别选择一门课进行学习，从而达到学科平衡综合性的学习。今天A加未来小编就带大家一起来了解一下IBMYP课程设置的情况，来看看这八大学科组中分别都提供了哪些学科选择吧！
 

 

　　语言习得

 

　　中学项目（MYP）语言习得学科组分为六个阶段开展教学。这些阶段与学生特定的年龄段或中学项目的年份级别并不相对应。学生并不一定要从第一阶段开始学起。他们可以根据自己的先前学习经历在任何一个阶段开始学习，也可以从任何一个阶段退出。

 

　　语言与文学

 

　　中学项目（MYP）语言和文学学科组旨在让学生学习某一国家及其文化的语言和文学方面的内容，让学生有机会学习到广泛的文学和非文学文本类型、写作风格和技巧，使学生能够对作品的背景、读者、目标以及语言和文学技巧使用的作用做出评论。

 

　　个人与社会

 

　　中学项目（MYP）个人与社会学科组包括两类课程：独立课程，针对某一学科，学生可以获得每门学科的分数（例如：世界、地方或国家历史；地理学；经济学；全球政治或国际关系；公民学；哲学；商务管理；社会学；心理学；人类学）；模块化课程，侧重于多门学科，学生可以获得个人与社会学科组的分数，着重从多个角度进行探究，将学科组内多个学科的知识和概念理解融合在一起（例如：社会研究或人文学）。

 

　　科学

 

　　中学项目（MYP）科学学科组通常包括生物学、化学和物理学，但学校可能会开发并提供满足学科组目的和目标的其他科学课程，其他科学课程可能包括：环境科学、生命科学、物理科学、体育科学、健康科学和地球科学。中学项目科学课程可以包括跨学科的科学知识点，这些跨学科的科学知识点可以探索来自两门或多门科学学科的概念、技能和过程。

 

　　数学

 

　　中学项目（MYP）数学学科组可以根据学生的需求量身定制课程，以激发他们的兴趣并鼓励他们学习数学原理。学生有两个级别可以选择：标准数学，旨在为所有学生提供基本的数学原理知识，同时使他们能够提高达到中学项目数学目标所需的技能；扩展数学，在标准数学内容的基础上增加额外的知识点和技能，提供更大的广度和深度。

 

　　艺术

 

　　中学项目（MYP）艺术学科组开设视觉艺术、传媒、戏剧、音乐和舞蹈课程。这些课程按照三种不同的方式开展：独立学科，分别关注每门学科课程；综合课程，学习表演艺术学科或视觉艺术学科的组合课程。学校不得将表演艺术和视觉艺术组合为一门综合课程；模块化课程，学生可以在一定的时间段内连续轮换学科，不一定是整个学年。这些模块各自专注于单一艺术学科课程，例如视觉艺术、音乐或戏剧。

 

　　体育与健康教育

 

　　中学项目（MYP）体育与健康教育学科组开设有以下课程：与身体和健康有关的知识、审美运动、团队运动、个人运动以及国际体育和活动。学校可能还会开设其他休闲运动和冒险活动。这些课程使学生有机会在最高层次上达到中学项目体育和健康教育的目标。

 

　　设计

 

　　中学项目（MYP）设计学科组开设有以下课程：独特的数字和/或产品设计课程、一系列独特的数字和/或产品设计课程、融合数字和产品设计的单一课程。这些课程旨在帮助学生利用现实和创造性思维技巧解决设计问题，探索设计在历史和当代背景下的作用，在做出设计决定并付诸实施时考虑到责任感。

 

　　以上就是A加小编关于IBMYP课程八个学科的介绍，可以看出IBMYP课程设置都是充满了科学性和发展性，非常注重学生综合全面性的发展，是我们未来读国际高中课程的最佳过渡。