十大ib课程的培养目标解析，关注学生哪些方面

　　不同传统高中课程，IB课程非常重视学生综合能力的发展，而不是只关注学生在学术方面的表现。在IB课程的培养目标中，一共列举了学生的十个能力培养方向，只有在达到这些素质要求的学生才能够顺利完成IB学业。下面就随A加未来小编一起来了解一下IB课程的培养目标吧！
 

 

　　一、IB课程可以培养学生的积极性。

 

　　积极探究：我们要培养好奇心，开发调查和研究技能。我们知道如何自主学习，如何互相学习。我们学习充满热情，同时也能将这种对学习的热爱贯穿我们一生。

 

　　二、IB课程知识学习范围渊博。

 

　　知识渊博：我们发现知识并运用知识，在各领域间探索知识。我们探索各种与当地或全球有关的重要问题和观点。

 

　　三、IB课程培训孩子动脑能力。

 

　　勤于思考：我们会用批判性和创造性的思维技巧进行分析，同时对复杂的问题采取道德责任行动。我们能主动做出理性的、合乎伦理的决定。

 

　　四、IB课程学习便于主动交流。

 

　　善于交流：我们可以用一种以上的语言及多种方式自信并有个性的表达我们自己。我们可以有效协作，认真倾听他人及团队的观点。

 

　　五、IB课程坚持原则。

 

　　坚持原则：我们为人正直、诚实，有很强的公平意识和正义感，无论在哪里，都会单重每个人的尊严及权利。我们会对我们所做的行为及行为所产生的结果承担责任。

 

　　六、IB课程可以开阔学生视野。

 

　　胸禅开阔：我们非常欣赏我们的文化及我们的过去，同时也欣赏他人的价值观及传统。我们寻求不同观点并对它们进行评价，我们愿意从这些体验中获得成长。

 

　　七、IB课程的学习懂得尊重。

 

　　懂得关爱：我们懂得理解、同情并尊重他人。我们致力于服务他人，我们努力对他人及我们周边的世界产生积极的影响。

 

　　八、IB课程适应能力强。

 

　　勇于尝试/有勇气：我们面对不确定性时可以深谋远虑并做出决定。我们可以独立工作，也可以与他人合作开发新的想法及创新策咯。面对挑战和改变时我们随机应变，并具有很强的适应能力。

 

　　九、IB课程培养学生全面发展。

 

　　全面发展：我们理解如何均衡生活的各个方面，如智力、身体和情感，很好的平衡它们并最终达到均衡发展，这对我们自己和他人康乐很重要。我们能认识到我们是独立于他人及整个社会的独立个体。

 

　　十、IB课程及时反思。

 

　　及时反思：我们对这个世界及我们自己的想法和经历进行续密思考。为了我们自身的学习及个人发展，了解我们的优点和弱点。

 

　　以上就是A加小编关于IB课程的培养目标盘点，IB课程每个阶段的培养目标符合不同年龄段孩子的心智特点，各有侧重，又循序渐进、环环相扣，致力于让孩子不仅成为一个有渊博知识和终身学习动力的人，而且关心他人、有责任担当的社会公民。IB课程中对创新能力、批判能力和自我反省能力的培养，正是现今应试教育中缺失的。想要了解更多IB课程的特点，欢迎随时咨询我们！