ib考试科目 中文课程内容及考试介绍

　　不同于其它国际课程，IB课程对于母语语言、文化以及文学的学习是非常看重的，IB课程第一学科组就是主要面向的是母语语言与文学研究，中国的IB学生也需要学习中文A课程。下面A加未来小编就为大家介绍一下ib考试科目中文课程的主要情况，来看看这门课都学些什么以及如何进行考试吧！
 

 

　　IB考试科目中文课程简介

 

　　IB中文课程是整个课程体系中的一门，它又分为中文A（包括中文A：文学、中文A：语言和文学、中文A：文学与表演艺术），中文B，中文Ab initio，每种课程下面又有小分支，例如中文A下面又分为中文A：文学和中文A：语言和文学，每种下面又再细分为高级(High Level,简称HL)和标准级(Standard Level,简称SL)，以供不同中文背景的学生学习。

 

　　可以从上图看出来，其实第一学科组是最适合中国学生的，在这里，仅针对中国学生解析一下IB中文课程里的中文A文学课程。

 

　　1.设置目的：

 

　　“第1学科组各门课程的设计旨在通过培养学生高度的社会洞察力、审美和文化素养、有效的交流沟通技能，以支持他们未来的学术研究。“语言A：文学”关注的是培养学生对文学批评技巧的理解，并提升他们独立做出文学判断的能力。“语言A：语言与文学”则关注培养学生理解语意的建构性以及语境在这一过程中的作用。“文学与表演艺术”则使学生将文学分析与研究表演艺术的作用结合起来，发展我们对戏剧文学的了解。”(摘自IB中文A大纲说明)

 

　　2.课程内容：

 

　　IB中文A文学课程设置强调读整本书。课程大纲要求选择普通课程（SL）的学生在两年内，要在指定的近300本翻译作品和指定的近150位作家的作品中，选择10部来学习；要求选择高级课程（HL）的学生选择13部来学习。所选的作品有具体要求，以高级课程为例，作品包括4部分。

 

　　第1部分：翻译作品，学习3部作品，均出自指定翻译文学作品目录。

 

　　第2部分：精读部分，学习3部选自指定作家名单中的作品，体裁不同（必须包括一部诗集或词集）。

 

　　第3部分：按文学体裁编组的作品，学习4部体裁相同的作品，均选自指定作家名单。

 

　　第4部分：自选作品，学习3部作品，均自由选择。

 

　　3.考评体系：

 

　　IB中文A文学考评体系共包括5部分：文学论文、口头评论（互动讨论）、个人口头表达、试卷1、试卷2。各部分也有具体要求，以高级课程为例：

 

　　文学论文：就第1部分的一部作品，撰写反思陈述（360—480字）和文学论文（1440—1800字）。论文完成后，上传给国际IB考评组织。

 

　　口头评论（互动讨论）：就第2部分学过的一首诗词做正式的口头评论（10分钟），接着就本部分的另一部作品互动讨论（10分钟）。录音，形成音频材料，上传给考评组织。

 

　　个人口头表达：就第4部分的作品进行个人口头表达，时间10—15分钟。教师对此进行校内评估，给出等第。

 

　　试卷1：就所给的一篇散文或一首诗歌写一篇评论，时间2小时。

 

　　试卷2：根据学过的至少两部作品撰写一篇论文回答问题中的一道题，考试时间2小时。

 

　　5部分中的前3部分考评按照课程学习进度，在平时进行；试卷1和试卷2则是集中考试形式，在学生高三那年的5月份进行，试卷最后也由国际IB考评组织评阅。

 

　　以上就是A加小编对于IB考试科目中文的内容解析，可以看出IB中文课程主要看重的是文学鉴赏、阅读以及写作等方面能力的提升，类似于国内的语文课，但对学生能力的培养会更加关注。