IB地理主要课程内容解析，如何考核？

　　IB课程个人与社会学科组的地理学科是一门非常具备趣味性，并且非常有用的学科。它不仅能够开阔我们的视野，同时也让我们对于人与社会、人与自然之间进行反思，从而更好的了解这个世界。下面A加未来IBDP考试辅导老师 就带大家一起来了解一下IB地理课程的相关情况，希望对大家有所帮助。
 

 

　　IB地理课程以不同的方式体现了全球意识和国际意识，它关注贫穷、可持续性发展和气候变化等关键性全球问题，以及国家和国际间的各种案例研究。

 

　　IB地理教学大纲的培养目标：

 

　　1.鼓励学生理解人类、地点、空间、环境之间的相互关系。

 

　　2.关注人类福祉与环境质量，了解可持续发展的必要性。

 

　　3.认识到地理学在分析当代问题和挑战方面的重要性，并形成多元化的全球视角。

 

　　在整个IB地理课程中，教师在选择例子和案例研究等方面具有相当大的灵活性，IB不会要求老师必须要教授某个指定国家或地区的地理知识，授课的内容和材料取决于教师自己，关键在于要让学生掌握必要的概念和技能。因为IB注重的是能力的培养，提倡学生用自主整合知识的技能去应对瞬息万变的环境。

 

　　IB地理分为HL与SL。SL学习三部分内容：核心主题和两个选修主题。HL学习五部分内容：核心主题、三个选修主题及HL拓展主题。

 

　　核心主题（所有学生必学）：模式和变化

 

　　Topic 1：人口发展；Topic 2：世界经济发展的不平衡；Topic 3：环境质量与可持续性模式；Topic 4：资源消耗模式

 

　　选修主题（SL需学习其中两个，HL需要学习其中三个）：

 

　　淡水—问题与冲突；海洋及其海岸边缘；极端环境；危害和灾害—风险评估和应对；休闲、体育和旅游；饮食与健康；城市环境。

 

　　HL拓展主题（HL学生学习）：全球互动

 

　　Topic 1：衡量全球互动；Topic 2：世界变化；Topic 3：经济交流；Topic 4：环境变化；Topic 5：社会文化交流；Topic 6：政治结果；Topic 7：地方层面的全球互动。

 

　　所有的主题内容不外乎自然地理与人文地理两个部分，自然地理部分比较偏理科，理解的同时还要多背一些案例。人文地理涉及的知识比较广，包括人口、经济、政治、文化等，需要学生具备良好的提取和组织信息的能力。

 

　　IB地理考试分为外部评估与内部评估两部分。外部评估SL考两张paper，HL考三张paper。

 

　　Paper1考核心主题的内容，Section A由四道必答的简答题组成，Section B部分是三选一的eaasy题目。

 

　　Paper2一共有六道题，分别包含三个选修主题，每个主题二选一，题型有简答题和短essay。

 

　　Paper3考HL的拓展主题，从三道题目中任选其一回答，每道题都包括一篇短essay和一篇长essay。

 

　　内部评估需要学生进行一项实地调查，并撰写一份2500字的调查报告。

 

　　IB地理考试基本都是写作题，所以不少童鞋表示，地理考试就是“写断手”。无论是结构化简答题还是essay写作，最重要的都是要表达清晰、逻辑合理。作答要尽可能详细，概念定义与案例分析相结合，答案不一定要多有深度，但一定要全面、流畅、清晰。同时还要注意题目中的指令词，像examine，evaluate等词语是暗示辩证考虑正反两个方面，而explain等只需要简单的回答相应的地理知识即可。

 

　　地理科目实际上是与我们的生活息息相关的，所以很多知识与生活联系起来其实很好理解。同时地理与其他人文、科学科目之间有很多联系，很少有科目能像地理这样将人文与科学联系的如此紧密。课程涵盖的范围比较广，在发展学生论文写作能力的同时，也有利于促进对经济、历史等其他学科的理解。

 

　　以上就是A加小编关于IB地理课程内容及考试的介绍，总体来看，IB地理知识点较多，并且要求学生在具备基本的人文分析能力的同时也需要具备一定的实践考察能力，可以说是一门人文与科学性兼顾的学科，整体课程学习难度比较高，建议大家斟酌后再进行选择。