IB TOK学习内容及理念解析

　　在IB课程体系中，学生除了要完成六个学科学习外，还需要完成三大核心课程，而其中的IB TOK就是一门非常有特色并且处处体现出IB课程理念的课程。下面A加未来小编就带大家一起来了解一下IB TOK学习内容情况，希望对大家有所帮助。
 

 

　　首先，TOK全称为Theory of knowledge，是一门侧重于培养批判性思维和探索知识过程的学科。它并不是关于某个领域的知识也不会学习具体的知识体系，具体来说，TOK是一种思维训练，它鼓励学生对生活中的事物进行思考。

 

　　一、TOK课程的核心

 

　　TOK课程的重点是探究我们是如何知道，那些我们自认为知道的东西。这句话听起来有点绕，其实也就是探索和分享学生对知识问题的看法，反思知识的本质，很多题目并没有固定答案，课程的关注点并非区分“正确”与“错误”的观点，而是论证过程的质量与合理性。

 

　　二、IB TOK学习内容

 

　　1.Ways of knowing（认知方式）：这部分探究的内容为我们是如何认识世界的，以及每一种认知方式的优缺点。具体内容包括：感官知觉、理性、情感、信仰、想象、直觉、记忆和语言。

 

　　2.Areas of knowledge（知识领域）：Areas of knowledge分为8个专业领域，分别为：数学、自然科学、人文科学、历史、宗教知识体系、本土知识体系、艺术和伦理。这部分的学习目的是强调不同知识领域之间的联系，并引导学生思索知识的本质，以及获取知识的方法。

 

　　总的来说TOK最核心的还是探讨"knowledge questions"，课程中会涉及到大量问题，比如：“我们如何知道X？”“Y的证据是什么？”“理论Z的现实意义是什么？”“如何判断哪个是X的最佳模型？”“我们如何确定W？”“如何确定做Y这件事是否正确？”（X、Y、Z、W均为假设对象）。

 

　　通过对一系列问题的探讨，使学生重新审视之前学过的基础知识，培养严谨的批判性思维。

 

　　在两年的IBDP课程中，TOK的学时为100小时。通过本课程的学习学生需要具备在不同的知识领域和认知方式中分析与回答问题的能力，并且能够从自己实际生活经历中举例论证自己的观点。

 

　　三、TOK课程的考试评估内容

 

　　TOK的考试评估分为两部分：一个是外部评估，学生需要完成1200-1600字的论文；另一个是内部评估，学生需要进行口头表达。

 

　　1.外部评估：学生需从IB官方给出的六个主题中选择一个题目作答，每个题目都是关于知识理论的一般跨学科问题。写作过程中应该提出自己的观点并就对立观点进行反驳，将知识领域与认知方式结合起来，展示自己的思维过程。要注意，文章超过1600字会被扣一分，且超出部分考官不会阅卷。

 

　　2.内部评估：口头表达可以是个人演讲也可以是小组合作，每个小组最多三人。可根据学生兴趣选择与日常生活相关的主题进行演讲，每个人有十分钟时间。而且这项考核没有特定形式要求，除了朗读以外，任何形式的表演都是允许的，比如，辩论、短剧、游戏、采访等都是可以接受的。

 

　　以上就是关于IB TOK学习内容的一些基本信息，现在大家对这门课是不是有了更深入的了解了呢？更多IB课程的相关问题，欢迎随时咨询我们！

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