IB MYP课程设置介绍，都要学习哪些内容？

　　IB课程是国际文凭组织面向全球学生开设的从幼儿园到大学预科的国际课程，一直以来都以其独特的课程设置和优秀的教育理念受到了人们的认可和青睐。今天A加未来小编就带大家一起来了解一下IB课程的中学阶段IB MYP课程设置的情况，来看看它都包括哪些内容吧！
 

 

　　IB-MYP是为11-16岁的学生开设的中学阶段课程，旨在培养学生成为具有创造性，批判性的反思者。MYP的课程设置很好地满足了大多数国家和地区的本土课程的要求，也起到了IB-PYP和IB-DP之间很好的过渡作用。

 

　　MYP课程包括“八大学科组“”五大相互作用领域“和MYP结束时的”个人设计“

 

　　“八大学科组“

 

　　语言A,语言B,人文，科学，数学，艺术，体育，技能。

 

　　“五大相互作用领域“

 

　　学习方法领域：通过掌握学科知识，学习态度，学习技巧和方法，培养学生批判性思维能力，系统独立的思考能力以及解决问题，做决策的能力

 

　　社区与服务领域：强调学生的社区意识，责任意识以及培养学生为社会做贡献的技能和态度。

 

　　人类创造领域：重视学生的改革创新，创新过程和产品，考虑人类创造对社会和人思想的影响。鼓励学生去探索科学，艺术，科技和伦理道德方面的关系。

 

　　环境领域：使学生了解人与环境的相互依存关系，从而让他们了解自己的责任，采取积极，负责任的行动来保护环境。

 

　　健康与社会教育领域：让学生在身心方面健康成长，从而提高学生对自己以及所生活环境的责任意识。

 

　　“MYP结束时的个人设计（Personal Project）“

 

　　在五年制中学项目的学校，所有学生必须完成个人设计，并在中学项目最后一个学年完成他们的主要工作，要求学生用大约25小时左右的时间开展他们的个人设计。成功完成个人设计的学生将有资格获得中学项目的课程成绩，并授予中学项目毕业证书。

 

　　以上就是A加未来小编关于IB MYP课程设置情况的介绍，IB MYP八大学科组和五大作用领域可以说是非常科学并且独特的，它为学生综合全面的发展带来了巨大的帮助，是学生中学阶段的学习的绝佳选择。