IB物理考试实验题解析—受力分析

来源：A加未来国际教育时间：2020-09-14 17:05

　　不同于国内物理考试，IB物理考试涉及很多的实验考察题型，包含笔试以及实验操作测试，很多中国学生在IB物理备考中往往会比较头痛实验考试。今天A加未来小编就为大家解析一下IB物理考试实验题中的一个经典实验——受力分析，希望对大家有所帮助。

　　IB物理考试实验的评价分为5个指标：实验设计、数据收集和处理、结论和评估、操作技能。其中，前三个指标针对探究性实验；第四个指标针对的是学生在全部实验活动中的表现；第五个指标针对的是跨学科项目组课题。实验评价分值占学科最终评价的24%。

　　受力分析基本步骤

　　找

　　找研究对象，只考虑它受到的力

　　力

　　分析力的顺序一般按照“一场力，二弹力，三摩擦力”的顺序进行分析，以免遗漏

　　画

　　根据分析寻找，一边做出受力图

　　验

　　根据物体的运动状态等验证所做是否正确

　　10大注意事项

　　有时为了使问题简化，出现一些暗示的提法，如“轻绳”、“轻杆”表示不考虑绳与杆的重力；如“光滑面”示意不考虑摩擦力

　　弹力表现出的形式是多种多样的，平常说的“压力”、“支持力”、“拉力”、“推力”、“张力”等实际上都是弹力．两个物体相接触是产生弹力的必要条件，但不是充分条件，也就是相接触不一定都产生弹力．接触而无弹力的情况是存在的。

　　IB物理实验：受力分析基本步骤

　　两个物体的接触面之间有弹力时才可能有摩擦力．如果接触面是粗糙的，到底有没有摩擦力？如果有摩擦力，方向又如何？这也要由研究对象受到的其它力与运动状态来确定．

　　对连接体的受力分析能突出隔离法的优点，隔离法能使某些内力转化为外力处理，

　　以便应用牛顿第二定律．但在选择研究对象时一定要根据需要，它可以是连接体中的一个物体或其中的几个物体，也可以是整体，千万不要盲目隔离以免使问题复杂化。

　　受力分析时要注意质点与物体的差别．一个物体由于运动情况的不同或研究的重点不同，有时可以把物体看作质点，有时不可以看作质点，如果不考虑物体的转动而只考虑平动，那就可以把物体看作质点．在以后运用牛顿运动定律讨论力和运动的关系时均把物体认为是质点，物体受到的是共点力．

　　注意每分析—个力，都应找出它的施力物体，以防止多分析出某些不存在的力．例如汽车刹车时还要继续向前运动，是物体惯性的表现，并不存在向前的“冲力”．又如把物体沿水平方向抛出去，物体做平抛运动，只受重力，并不存在向水平方向抛出的力。

　　注意只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其它物体所施的力。例如所研究的物体是A，那么只能分析“甲对A”、“乙对A”’、“丙对A”……的力，而不能分析“A对甲”、“A对乙”、“A对丙”……的力．也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上。

　　注意：合力和分力不能同时作为物体所受的力。

　　例如：质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上时，受到重力mg、斜面对它支持力N和摩擦力f三个力的作用；不能认为物体受到重力mg、斜面对它支持力N和摩擦力f以及mgsinθ、mgcosθ五个力的作用．mgsinθ、mgcosθ只是重力沿斜面和垂直斜面的两个分力。

　　注意只分析根据性质命名的力(场力、弹力、摩擦力等)，不分析根据效果命名的力(向心力、下滑力、回复力等)。例如单摆在摆动过程中只受重力和绳子的拉力两个力，而并不受回复力。

　　以上就是A加小编关于IB物理考试实验题中的受理分析解析。分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况（平衡状态、加速或减速运动、曲线运动)．当物体的运动情况不同时，其受力情况必然不同，你掌握了吗？

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