言同学的家长为了孩子将来的升学发展可以说是操碎了心，为了让孩子去更好的学府学习，可以说咨询了很多培训机构，大大小小的都走遍了，经过多方位的评估后，最终选择了我们A加未来。
从言同学家长的感受来看，在A加，不仅孩子能收获想学的知识，还给他们的未来走向做了分析，让言同学的学习更有目标性，有了目标所有的努力才不白费，而且用陈家长的话来说：你们给定的目标都是切实可行的。最终经过我们的共同努力，我们实现了这个目标，言同学MYP阶段以全优的成绩成功转学到威斯敏斯特公学。
言同学，入读的英国的伯克姆斯特德中学，学校由院长迪恩约翰创建于1541年，是一所私立寄宿走读制学校，主要针对3-18岁年龄段的学生。在这个学校，学生可以体验英式传统教育模式。刚刚步入这所学校，言同学最初还是有些不适应的，家长想让孩子尽快的适应，并且在MYP阶段就拿个高分，因为家长更倾向于让孩子去九大公学之一。
于是家长找到我们，我们给学生和家长做分析，提前做好预习，给言同学梳理知识点，课后做复习，就是这样每周进行三次的知识点梳理与总结，包括也让孩子参加一些含金量比较高的竞赛，增加个人优势。
我们知道英国的中学，每一所都有每一所的特点，所以必须要有针对性的进行准备，而且像威斯敏斯特这类的公学，本身招收国际学生的名额比例就非常少，选拔更是要各方面都要优秀的学生。
就是在我们这样两年的努力下，言同学如愿地被威斯敏斯特公学录取了，录取通知书来，家长还和我们说道：真的太感谢你们了，我发现在A+国际教育的帮助下，我儿子成长了许多，可以说是变样了，变的沉稳、有责任感、最主要的成绩有明显的提高，而且非常上进，喜欢参加学校的课外活动了，包括体育运动、戏剧汇演等，还主动报名参加一些竞赛。
A加提供的服务是全面的
针对不同的学生进行入学测验，检验学生知识程度、思维逻辑和应试技巧，并基于测验结果匹配个性化的课程、老师和班级
针对不同的学生采用针对性的教学方法，结合“金字塔培训体系”展开补充知识，考试技巧，学习习惯以及内容拔高的教学
始终提倡自主学习能力，引导学生找到合适自己的方法，提升学生本身的学术思维能力
标准课程进度中设有多维度、分章节的阶段测试，“阶梯式”教学激发学生学习动力，让老师掌握学生的吸收情况，做出下一阶段课程的调整方案
国际课程题库有近20年的真题以及模拟题，细分的标签管理和数据库为教学输出连绵不断的弹药，精细的真题、模拟题练习刷题以提升学习效率。
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