国际文凭IB课程的特点分析

 

　　作为目前含金量最高的国际高中课程体系，很多学生和家长都非常关注IB课程体系的相关情况。那么国际文凭IB课程学习有哪些特点呢？课程学习难度怎样？下面A加未来小编就带大家深入了解一下国际文凭IB课程学习的一些情况，希望对大家有所帮助。


 
　　与一般课程不同，IB教学强调最终学习成果来源于个人体验和逻辑思维，课本上的知识点只是锻炼逻辑思维能力的一个载体，因此，它以训练学生独立探索知识的能力为己任，也启发着他们在今后的人生中做出更多选择。这样一门严谨和充满挑战的课程，只有自觉、自律和对学习有追求的学生才能顺利生存下来。懒惰、不重视思考的学生?对不起，如果你选择了这门课程，就意味着走进了死胡同。留学申请本来就有许多事情要准备，奉劝有些同学不要在此浪费时间。

 
　　以新的IB物理考纲为例(IB组织每七年更换教学大纲和考纲)，新大纲以培养探究者为目标，内容上更偏重现代物理，理念上更注重逻辑思维能力和表达能力，整个课程甚至会让你感觉到正在学习的不是理科，而是文科。这和国内课程看重知识结构。
 
　　但是，这并不意味着IB不重视知识。以IB数学为例，它甚至已经涉及了国外大学一年级数学的诸多知识点，这也解释了为何海外大学更青睐能成功完成IB课程的优秀学生。此外，IB学生如果能在数、理、化、经济Higher level(高水平，简称HL)学科中获得5分及以上的成绩(各科满分为7分)，就能以此成绩来抵换一定的大学学分。今年，我的一个IB毕业生数学、化学和经济三门HL学科都考到了6分，最终不但成功被加拿大麦吉尔大学录取，还通过转换获得了30个大学学分，成功将四年的课程缩短为三年，为自己节约了相当的精力，为家庭减轻了很大的经济负担。
 
　　显然，IB课程不易学，但依然有那么多国内家长追捧，这与国外名校对它的垂青紧密相关。可到底什么孩子适合此类课程?我们来具体分析几门科目，家长和学生可借此比对自己是否适合。
 
　　目前，国内最热门的四门IB科目是数学、物理、化学和经济。几乎所有的IB学生必须选择数学，读物理的学生一般在50%左右，而80%左右的学生会选择化学或经济。


 
　　
外国数学课程未必“很简单”
 
　　经过这些年中外数学课程教学的比较，我们比较深的感触是不要盲目迷信国外的教学模式，国内的模式并非一无是处，国外的模式也并非十全十美，应该根据自身的特点选择适合自己的课程。现在流行的国际课程有很多，比较常见的有IB课程、A-level课程和AP课程。
 
　　几个课程的难度和涉及的知识点大同小异，A-level在难度上比其他课程大，而IB则是广度宽，涉及知识点最多。
 
　　相较其他课程而言，IB数学更注重两方面能力的培养：1)数学实际运用能力;2)探索性思维能力。而这些能力的培养主要是通过学生完成数学小论文来实现的。学生必须完成一篇长度为10页纸左右的报告并获得评分，才能顺利毕业。这样一篇数学论文看似不多，却要求学生对数学知识有相当程度的了解并加以熟练的运用，实际难度并不低。
 
　　以上就是A加未来小编关于国际文凭IB课程的特点介绍，IB课程体系科学、高水准的课程标准无疑是非常优秀，并且广受任何的。但其学习IB课程对于学生各学科的综合实力要求很高，更建议学习基础较好并且思维能力强的学生选择。所谓适合自己的才是最好的，同学们在选择国际课程前最好联系A加课程老师，让老师一对一帮助你做好学习评估，帮你选择最适合你的国际课程学习。